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          戏剧系

          Walthamstow的学院有一个蓬勃发展的戏剧系,旨在挑战和舒展的学生以及个人的表演。戏剧是一个强大的工具,帮助学生了解他们生活在自信虽然培育,精神,道德文化,意识和创造力的世界。一个愉快的和多样的简历是必须在KS3与参加1小时,每周戏剧的学生。

           

          GCSE成绩:

          • 38%7 - 9年级
          • 81分%的成绩5-9
          • 94个%等级4-9

          关键阶段剧

          关键阶段3

          在KS3我们的目标是向学生介绍了各种各样的主题和刺激和教育问题。学生探究许多不同的主题:如莎士比亚的哈姆雷特,卡夫卡的变形记,希腊剧院,和基于真实故事的问题:如欺凌的学生在哪里探索行动和后果。在学生工作中的每个方案引入到全方位的戏剧技巧:如物理戏剧,哑剧和惯例通过学生发展2年KS3的。

          在9年级水平,学生们开始建立了基础,为他们的GCSE。他们对各种技能集,学术界和实际工作和学习在2小时两周的主题。工作有新的和令人兴奋的计划已经写入教学人员其中包括制定,丹尼斯·凯利的DNA,并进行了深入探索大屠杀同情。

           

           

           

               

          关键阶段4

          戏剧是一个非常受欢迎的选择,在选择参加与5小时每两星期剧足球盘囗怎么看 - 足球竞猜app推荐的学生。爱德思GCSE学生研究中,戏剧的学生探索整个各种主题,主题,刺激和旨在发展和进一步完善自己的技能教学大纲。

          学生通过实际上他们的戏剧评估,并通过各种课程中的技术准备他们的书面考试。

          的组分3部分的考试要求学生回答在现场表演的问题。在ESTA学生准备会看到一块戏剧专业,他们将评估。

          以前有过戏剧访问包括前往伦敦西区看“天堂口”和最近“黑衣女人”。

          新GCSE包括以下部分组成:

          • 组分1:设计(40%)
          • 组分2:从文本的性能(20%)
          • 组分3:笔试 - 在实践剧场壶(40%)

          组分1:制定

          • 资格的40% - 60马克
          • 开发和建立从刺激的设计片(为中心自由选择)。
          • 有两个部分的评估:
          1. 组合覆盖创建和开发过程和分析过程ESTA评价(45痕,30马克和15马克AO1评估评估AO4)。
          2. 到设计性能/设计实现(15痕,评估AO2)。

          组分2:从文本性能

          • 资格的20% - 48马克
          • 无论是学生从文本两个关键性能提取物进行。
          • 通过访问考官外部评估。

          组分3:在实践剧场者 - 部分A / B

          • 笔试:1小时30分钟
          • 资格的40% - 60马克

          部分:将文本,以生命

          • 45马克
          • ESTAsección由一个问题分解成基于从选择的性能一个看不见的提取文本五个部分(短和扩展响应)的。

          B节:舞台剧的评价

          • 15马克
          • ESTAsección包括两个问题,要求学生分析和评估的现场戏剧表演,他们已经看到了

          学生可以在戏剧音符弹出的评价最多500个字。

          关键阶段5

          戏剧 & Theatre Studies

          考试委员会:eduqas

          入学要求:在戏剧GCSE 5级

          主题内容:

          学生将学习如何运用自己的知识和文艺形式的理解,探索和表演戏剧。他们将学习如何与戏中,他们创建和执行上下文。学生将学习在起着是由不同的导演,设计师,表演者和观众理解的方式。他们需要承认,戏剧和戏剧文本有一定范围的含义和意图。

          Units Studied in Year 12 & 13:

          部件1 - 剧场车间: 内部评估,外部主持。资质的20%.

          学生将在他们的表演进行评估,并基于提取物从由考试委员会提供的列表的文本选择了重新诠释了一块剧场的创建,发展和业绩参与。

          部分2 - 在行动的文字: 通过访问考官外部评估。资质的40%.

          学生将在他们的表演进行评估,并将在创造,发展和基于由考试委员会提供的刺激剧院的两片性能参与。

          组分3: 文字写在绩效考核: 2小时30分钟。资格的40%。 A和B部分打开的书:两个完整的文本的全新副本(无注解)必须选择考虑到了考试。两个问题,基于两个不同的文本,一个预先写好的1956年后的1956年写的一个。 C科闭卷:

          获得的技能和丰富的机会:

          eduqas过程可以让我们把重点放在戏剧作为社会的探索实践,知识和艺术的主题与现实,文化和历史背景。的戏剧作为询问和通信的方式在构造上的焦点,并通过明智的判断的制作为一体的过程戏剧部分鼓励关键分析。

          进展/工作机会:

          本课程旨在提供一个垫脚石朝戏剧行业任何职业。以及在演技教学的关键技能,设计和设计,该课程还提供了戏剧和文学英语和英语学位的优秀戏剧的接地。知识和理解在课程开发的可以,但是,可以有效地应用于各种不同的高等教育课程,包括法律,通信,教育和新闻仅举几例。在戏剧和影院级的学生开发的技能,使所有的学位和职业前景的重要发展技能。这些措施包括日益自信的人,优秀的解决问题,团队工作人员,公众演讲者,创意,分析和批判的思想家。

           

           

           
               

          剧工作人员

          • 先生鳃扁钢 - 戏剧头
          • MS妮基kafouris
          • 莫急毫秒jaiyesimi
          ©2020沃尔​​瑟姆斯托学院
          United Learning

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