媒体研究的水平主要是让学生利用他们现有的媒体体验和批判培养他们的反应能力。我们让学生探索各种各样的媒体,包括数字媒体技术,在告诉媒体研究中的基本概念图纸:文本,业界和观众。课程鼓励创造性的工作,自行研制开发生产技能。
Students have the opportunity to explore a variety of social, political, ideological and contextual discourses guided by theoretical knowledge. 学生们 explore ideas such as “All media exist to invest our lives with artificial perceptions and arbitrary values.” Marshall McLuhan, Current & Seaton Power and Profit theory, Laura Mulvey’s Male Gaze theory, Van Zoonan’s feminist theory, Bell Hook’s representation theory and Stuart Hall’s theory of ‘The Other’ allowing them to gain a theoretical and critical understanding of the construction, reception and impact of the media today.
水平评估
eduqas水平媒介研究
评估内容
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组件1次的检查:
媒体产品,产业,和观众 (35%)
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笔试:1小时15分钟
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Range of forms & products studied in relation to key aspects of the theoretical framework.
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成分2考试:
媒体形式和产品深度 (35%)
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笔试:2小时30分钟
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三家媒体行业的深入研究有关的理论框架的各个方面。
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部件3 NEA(非检验评估:
跨媒体制作/授课 (30%)
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非检查评估
这是在内部进行,并评估,然后掀起由考试板一次完整的外部适度实际项目。这包括:
- 目的和意图的书面声明
- 基于由考试委员会颁发的简要两个实际跨媒体制作
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GCSE评估
部件1个检查:媒体产品,工业和目标对象(35%)
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组分2检查:媒体形成和产品在深度(35%)
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部件3 NEA(非检验评估:横媒体制作/课程(30%)
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C1,SA
分析媒体语言和表征
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C1,SB
了解媒体行业和受众 |
C2,SA
电视在全球时代 |
C2,SB
杂志:主流与非主流媒体 |
C2,SC
在网络时代的媒介 |
C3,SOA |
C3,跨媒体产品 |
广告:潮印刷广告 |
广告:潮印刷广告 |
人类s1e1 |
时尚1965年7月 |
Zoella的 |
目的和意图的声明 |
产品1 - 跨媒体/两免费制作 |
广告:水援助AV广告 |
广告:水援助AV广告 |
返回s1e1 |
本大题10月16日至23日2016 no.1227 |
态度杂志 |
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产品2 - 跨媒体/两免费制作 |
广告:吸血鬼电影的海报之吻 |
电影营销:黑豹(一个预告片,一张海报,以及所选场景) |
组件2组产品进行了研究,今年13。 |
组件3 NEA的课程都是在半学期4年12 5完成。
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报纸:每日镜报(头版和文章美国大选) |
电影营销:我,丹尼尔·布雷克(一个预告片,一张海报,以及所选场景) |
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