“有些事情让你在你的生活和某些事情和你在一起。这就是为什么我们都感兴趣的电影 - 那些那些让你觉得，你还是考虑一下。因为它给了你这样的情绪反应，它实际上是你的情绪化妆的一部分，在某种程度上“。 - 蒂姆·波顿
 
在pk10手机app媒体部门全面致力于丰富学生对他们身边的媒体。学生学会批判性地分析和评估媒介文本与政治和社会环境中自己的位置，而建立的实用技能阵列印刷，视听，并使用行业标准的软件和设备的基于Web的生产。

在KS3媒体的目的当然是为了给学生一个板理解关键概念和辩论，使他们能够有良好的媒介素养和表示，媒体语言，观众，体制和环境因素的理解。我们相信我们的学生应该是媒体识字，让他们来导航现代社会和独立思考。它也旨在让学生培养和实践实用的媒体能力和创造力这是以往任何时候都更需要在专业设置，从而使他们的基石，探讨其潜在的职业抱负的机会。学生完成既有分析及实际工作，发展自己的知识。内容呈现为让学生研究和分析现有的媒体和设计，然后创建他们自己，为他们提供与媒体行业的圆形和批判性理解的项目。 

GCSE是鼓励我们的学生媒体的目标得到启发，通过下面的一个广泛的，连贯的，满足和学习的过程中值得获得同时见识到了广泛的媒体移动和挑战。它的目的还在于帮助学生做出进一步的学习机会和职业选择明智的决定。
 
该媒体GCSE将学生能够到：

• 发展咨询，批判性思维和决策能力通过媒介文本，观众和机构的研究。
• 培养他们欣赏和媒体的批判性的理解及其在日常生活中的作用。
• 通过个人参与和创造力的机会发展他们的实际技能。
• 了解如何使用媒体的关键概念，分析媒介文本和他们的环境。

GCSE评估

eduqas GCSE媒体研究 评估内容
组件1次的检查：  探索传媒 （40％）	笔试：1小时15分钟
	Range of forms & products studied in relation to key aspects of the theoretical framework.
成分2考试：  了解媒体形式和产品 （30％）	笔试：1小时30分钟
	五大媒体文本深入研究有关的理论框架的各个方面。
成分2考试：  了解媒体形式和产品 （30％）	非检查评估  这是在内部进行，并评估，然后掀起由考试板一次完整的外部适度实际项目。这包括： 目的和意图的书面声明 基于简短的实际产量颁发的考试板

 

GCSE评估

组件1次的检查： 探索介质（40％）		成分2考试： 了解媒体形式和产品（30％）		部件3 NEA（非检验评估： 创建媒体产品（30％）
C1，SA 探索媒体语言和表征（45分）	C1，SB 探索传媒产业和观众（35分）	C2，SA 电视 （30分）	C2，SB 音乐  （30分）	C3，SOA （10分）	C3，媒体产品 （50分）
广告：这个女孩能 - 体育英格兰	电影：幽灵 - 市场营销，分销和网站	路德s1e1	'自由'  菲瑞威廉斯	目的和意图的声明	媒体实用 制作
广告：质量街	新闻paper: The Sun (One complete print edition & selected website pages)		'怒吼'  凯蒂·佩里
电影海报：男人金枪	电台：BBC广播4 - 弓箭手	理发师s1e1	“瀑布” TLC
电影海报：幽灵	视频游戏：两周	组件2集产品研究了11年。		组件3 NEA的课程都是在半学期4和10年的5完成。
报纸：守护者（设置头版和文章）
报纸：太阳（设置头版和文章）
杂志：骄傲
杂志：GQ
组件1套产品主要研究了10年。

 

媒体研究的水平主要是让学生利用他们现有的媒体体验和批判培养他们的反应能力。我们让学生探索各种各样的媒体，包括数字媒体技术，在告诉媒体研究中的基本概念图纸：文本，业界和观众。课程鼓励创造性的工作，自行研制开发生产技能。
Students have the opportunity to explore a variety of social, political, ideological and contextual discourses guided by theoretical knowledge.  学生们 explore ideas such as “All media exist to invest our lives with artificial perceptions and arbitrary values.” Marshall McLuhan, Current & Seaton Power and Profit theory, Laura Mulvey’s Male Gaze theory, Van Zoonan’s feminist theory, Bell Hook’s representation theory and Stuart Hall’s theory of ‘The Other’ allowing them to gain a theoretical and critical understanding of the construction, reception and impact of the media today.

水平评估

eduqas水平媒介研究 评估内容
组件1次的检查：  媒体产品，产业，和观众 （35％）	笔试：1小时15分钟
	Range of forms & products studied in relation to key aspects of the theoretical framework.
成分2考试：  媒体形式和产品深度 （35％）	笔试：2小时30分钟
	三家媒体行业的深入研究有关的理论框架的各个方面。
部件3 NEA（非检验评估：  跨媒体制作/授课 （30％）	非检查评估  这是在内部进行，并评估，然后掀起由考试板一次完整的外部适度实际项目。这包括： 目的和意图的书面声明 基于由考试委员会颁发的简要两个实际跨媒体制作

 

GCSE评估

部件1个检查：媒体产品，工业和目标对象（35％）		组分2检查：媒体形成和产品在深度（35％）			部件3 NEA（非检验评估：横媒体制作/课程（30％）
C1，SA 分析媒体语言和表征	C1，SB 了解媒体行业和受众	C2，SA 电视在全球时代	C2，SB 杂志：主流与非主流媒体	C2，SC 在网络时代的媒介	C3，SOA	C3，跨媒体产品
广告：潮印刷广告	广告：潮印刷广告	人类s1e1	时尚1965年7月	Zoella的	目的和意图的声明	产品1 - 跨媒体/两免费制作
广告：水援助AV广告	广告：水援助AV广告	返回s1e1	本大题10月16日至23日2016 no.1227	态度杂志		产品2 - 跨媒体/两免费制作
广告：吸血鬼电影的海报之吻	电影营销：黑豹（一个预告片，一张海报，以及所选场景）	组件2组产品进行了研究，今年13。			组件3 NEA的课程都是在半学期4年12 5完成。
报纸：每日镜报（头版和文章美国大选）	电影营销：我，丹尼尔·布雷克（一个预告片，一张海报，以及所选场景）

 

干预是持有并准备全年组研究媒介追不上俱乐部。他们是在午餐时间，在周一，周三，周四和周五放学后运行。

干预是谁刚开始他们的GCSE或A Level课程，并且可以努力跟上在上课时间所做的工作数量的学生特别有帮助。还有谁参加，以提高课程和课堂作业的质量和准确性的学生。

在期间课程的学生努力进取的战略点会被要求参加有针对性的干预措施，以实现他们的目标等级。